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谈谈理论如何转化成实践

编辑:熊松林 时间:2016-12-29 01:47:36 | 来源:新浪网 | 点击量:17696 次

 

在思维测评中,我们发现很多人缺乏一种实践判断能力。例如:有很多人经常会出现“钻牛角尖”和“认死理”的现象,也就是俗话所说的“一根筋”,这是由于片面强调事实判断造成的;也有很多人看问题会经常性的脱离现实环境和具体条件,患“纸上谈兵”和“眼高手低”的毛病,这是由于片面强调价值判断造成的。通常,产生公说公有理、婆说婆有理的争执与思维方式有关,当思维方式处于“一根筋”或二维平面状态的时候,看问题一般都是从单一视角出发,从而决定了视野的直线化和平面化,容易出现针尖对麦芒的情绪对立和公说公有理婆说婆有理的争执。如果理解了真理结构和实践判断,这些现象就能够避免。因此,首先要正确区分事实判断、价值判断、实践判断的关系,其次才能够掌握实践判断的技巧。

所谓事实判断,指的是对事物真实性的领悟、分析和判断能力。一个人的事实判断能力取决于科学思维水平。所谓价值判断,指的是对事物价值属性的领悟、分析和判断能力。价值判断是建立在事实判断基础之上,通过一定的价值标准(或价值观念)对事物的好与坏、美与丑、善与恶做出的主观判断。一个人的价值判断能力取决于价值思维水平。所谓实践判断,指的是在实践过程中处理实际事务的判断方式和决断能力。实践判断建立在事实判断和价值判断基础之上,是根据实践需要和现实条件对力度、适度、量度、角度关系的领悟、分析、把握和判断能力。一个人的实践判断能力取决于应变思维水平。

事实判断以客体为重心,判断的依据是真实性法则——其要旨在于“真”;价值判断以主体为重心,判断的依据是合理性法则——其要旨在于“善”;实践判断以主客体的统一性为重心,判断的依据是现实性法则——其要旨在于“度”。既要理解它们各自的差别性,又要理解它们的统一性,这是把握智慧曲线三维模型的关键,也是改善思维方式的要旨。对此,有读者来信说:“曹教授,读您的《文化诊断学思考力专辑》有醍醐灌顶的感觉,请问,具体如何把理论转化成实践?”

我回信说:一种想法,如果能够在逻辑上讲得通,就能够发展成一套理论。而一种想法或者一套理论要转化为实践,不仅仅在于逻辑上的必然,还在于是否满足实践的现实条件——即不但包括人力、物力、财力等资源配置,也包括天时、地利、人和等外部环境。

理论属于认识方式,实践属于把握方式。理论有理论的价值,因为它发现了一种逻辑和必然(因果关系),也就是找到了一种有效的方法。但是理论价值不能替代实践价值——正如方法不能代替行动。在实践中,仅仅只有知识理论是不够的,必须在理论的指导下掌握系统化的操作技术,并将操作技术转化为过程控制。如果分不清理论、技术、操作三者之间的关系,或者把知识理论与操作技术混为一谈,就会出现理论与实践的困惑。正是在这个意义上,《文化诊断学思考力教程》把理论和实践作为对象化过程,并总结了对象化过程的“三部曲”:

第一部:理论化—— 简单的事物中往往隐藏着复杂的道理,复杂的道理往往借用了简单的形式。在没有进入实质性的行动之前,把简单的事情理论化有利于拓展思维。通过理论将简单的问题复杂化和系统化,甚至穷尽心智,登峰造极,其目的就是便于在具体实施的过程中,使复杂的事情变得更加简单。

第二部:技术化—— 如果思考不深刻,认识就肤浅,会导致头脑简单。如果行动不简便,工作就繁琐,会导致效率低下。能否将思考上的深刻和复杂转化为行动上的简便和效率,其关键在于找准着力点,然后根据着力点构建一套行为程序或运作流程。通过着力点,根据现实的相对性条件,把理论转化为可操作的技术,将复杂的事情简单化,条理化、流程化、标准化,计量化。一旦进入实质性的实施过程,把复杂的事情简单化有利于行动。

第三部:艺术化——必须把握好操作的角度、力度和适度,在操作过程中将技术标准与主体的个性特征结合起来,在科学思维、价值思维、应变思维的三维结构中,才能达到主客体关系的和谐统一。

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作为理论,需要体现思考的系统性和深刻性,需要进行多角度、多层面、多层次的缜密分析。作为实践,需要从多种可能性之中选择唯一性,避免思维的无限发散,其中体现的是一种实践判断能力。

在理论化阶段,科学思维尤其重要,离开了必要的科学思维水平,理论的缜密性和可靠性就失去了保障。作为文化诊断学思考力训练,必须以事实判断为基础,在系统分析的基础上建立事物的存在根模式和制衡关系式,这样,“理论化”就能够达到 “真”的要求。

在技术化阶段,必须以价值导向整合全部技术细节,离开了价值思维的整合,理论与实践很容易相互脱钩。作为文化诊断学的思考力训练,必须以价值判断为前提,在思维一体化的基础上构建一套可以被量化的操作流程,这样,“技术化”就能够达到“善”的要求。

在艺术化阶段,要掌握现实性法则(其要旨在于“度”),必须把握好条件的相对性以及关系的协调性,其中应变思维尤为重要。必须把握好实践过程中的力度、适度、角度、量度,才能够创造主客体关系的和谐——和谐产生美,进而升华为实践的艺术。

如果我们确认实践是一门艺术,那么思考则是一门技术。而这种思考技术能否向实践艺术升华,取决于思考力、执行力、意志力的完美结合。

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